Pembangunan model penilaian kurikulum berteraskan nilai universal bagi program pendidikan berasaskan teknologi & kejuruteraan: Satu kerangka konseptual

Rohana, Hamzah and Zulfadhly, Othman and Zuraina, Ali and Nur Qistina, Abdullah (2019) Pembangunan model penilaian kurikulum berteraskan nilai universal bagi program pendidikan berasaskan teknologi & kejuruteraan: Satu kerangka konseptual. International Journal of Humanities Technology and Civilization (IJHTC), 2 (7). pp. 55-68. ISSN 2289-7216. (Published)

[img]
Preview
Pdf
Pembangunan model penilaian kurikulum berteraskan nilai universal.pdf

Download (952kB) | Preview

Abstract

Penilaian kurikulum memerlukan model, panduan & prosedur yang berkesan untuk dijadikan garis panduan dalam penilaian & penambahbaikan sesuatu program pendidikan. Analisis penyelidik terhadap model-model penilaian kurkulum sedia ada didapati wujud kelemahan khususnya dari segi kejelasan kedudukan nilai ketuhanan dalam model yang dibentuk sebagai panduan kepada proses penilaian kurikulum secara keseluruhan. Justeru keadaan ini memberi inspirasi kepada penyelidik untuk membangunkan Model Penilaian Kurikulum Berteraskan Nilai Universal (MPKNU) bagi pendidikan dalam bidang teknologi & kejuruteraan diperingkat pengajian tinggi. Oleh kerana Model Konteks, Input, Proses & Produk (KIPP) seringkali digunakan dalam bidang pendidikan tersebut, maka penyelidik memilik KIPP sebagai salah satu model rujukan. Manakala keunikan Model Kecemerlangan Prestasi Keseluruhan Berteraskan Nilai- KPKBN yang meletakkan penerapan nilai-nilai etika menjadi satu rujukan yang sangat komprehsif bagi membentuk kerangka penilaian kurikulum yang holistik. Manakala, asas penyatuan proses integrasi kedua-dual model ini dibina diatas Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) yang meletakkan elemen kepercayaan & kepatuhan kepada Tuhan sebagai matlamat utuh didalam proses pendidikan negara.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Kurikulum, Pendidikan, Nilai, Penilaian, Teknologi, Kejuruteraan
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Faculty/Division: Centre For Modern Languages and Human Sciences
Center for Human Sciences
Depositing User: Noorul Farina Arifin
Date Deposited: 12 Dec 2019 04:25
Last Modified: 18 Jun 2020 05:33
URI: http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/26846
Download Statistic: View Download Statistics

Actions (login required)

View Item View Item